1 曾認(rèn)為合唱最無聊，卻想在40歲前辦“熊孩子專場(chǎng)”
一度認(rèn)為“合唱是全世界最無聊的事情”，而今卻心甘情愿成了合唱指揮的金承志，也有著一段“不堪回首”的童年記憶。上小學(xué)的時(shí)候，他參加了學(xué)校的合唱團(tuán)，“一禮拜排三次，每次唱三個(gè)小時(shí)，竟然可以一學(xué)期只唱一首《種太陽》，都快種荒了！”調(diào)皮的金承志當(dāng)面揭穿“老師你給的音不準(zhǔn)”，讓老師難堪下不來臺(tái)，從合唱團(tuán)員到被罰去彈鋼琴伴奏，再被貶去復(fù)印樂譜，搞得興趣全無。
更大的問題是“唱的那些歌都可難聽了”，這也冥冥之中給金承志未來上音樂學(xué)院學(xué)指揮后“跨界”去作曲埋下了種子?！昂铣啡焙米髌?，尤其欠缺中小學(xué)作品。在中國(guó)，童聲合唱團(tuán)好，中學(xué)、大學(xué)的合唱團(tuán)就變差。我現(xiàn)在帶童聲合唱團(tuán)，擺在第一位的就是讓孩子們能喜歡上音樂，也跟校方說，不要老想著比賽，而要花時(shí)間打下基礎(chǔ)。我想用十年時(shí)間，一年寫14首歌，就叫‘熊孩子專場(chǎng)’，十年后把140首歌編成一本書，按照難度分成1至7級(jí)，這樣孩子們選擇作品就很清楚了。這是我40歲左右想做完的事”。
2 第一次贏得尊重的“指揮”，熬了通宵背了典故
進(jìn)了大學(xué)，金承志起初一心想做樂隊(duì)指揮，而樂隊(duì)指揮在音樂學(xué)院的指揮系也是大多數(shù)學(xué)生的第一選擇。大一那年，指揮系新開了一堂課“和聲與合唱寫作”，給新生學(xué)習(xí)作曲的機(jī)會(huì)，這讓自小有合唱經(jīng)驗(yàn)的金承志開始發(fā)揮長(zhǎng)處，也順理成章地走向合唱指揮的道路?！白鳛橹笓]，你必須得會(huì)唱歌，如果不了解合唱的作曲家想寫人聲音樂，寫出來的東西可能是非人性的。比如很多時(shí)候作曲家會(huì)無視音域，你最高音可以唱到A，實(shí)際上唱到E就很吃力了，但作曲家認(rèn)為你的極限音域是A，那作曲認(rèn)為，我不碰A就好了，實(shí)際上這樣不可行”，金承志說。
第一次在大學(xué)的合唱選修課上指揮排練，金承志一度緊張得說不出話。大二那年，他獲得一個(gè)機(jī)會(huì)，作為助理指揮給上海愛樂合唱團(tuán)排練《布蘭詩歌》，他熬了兩個(gè)通宵把譜子背下，還把歌詞里的拉丁文、古德語的讀音和典故都挨個(gè)兒弄明白，獲得了團(tuán)員的尊敬，也由此獲得業(yè)內(nèi)關(guān)注。在期末考試上，別人指揮貝多芬的曲目，金承志可以指揮自己的曲目，信心爆棚，各路邀約也紛至沓來。
3 組建彩虹合唱團(tuán)，是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹凹夹g(shù)派”
2010年，金承志與幾個(gè)指揮系的同學(xué)一起組建了彩虹合唱團(tuán)。花了幾年時(shí)間，讓合唱團(tuán)按照他的想法運(yùn)營(yíng)。他認(rèn)為，由于當(dāng)前合唱比賽過多，合唱指揮經(jīng)常是“蜻蜓點(diǎn)水”式的，而他更重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，“我覺得現(xiàn)今中國(guó)的合唱還在非常初期的階段。隊(duì)員組成是業(yè)余的，所以更需要很多基礎(chǔ)訓(xùn)練，而音樂學(xué)院指揮系學(xué)生恰恰沒有訓(xùn)練基礎(chǔ)的經(jīng)歷。合唱是需要時(shí)時(shí)與人溝通的，指揮和作曲的不同在于，作曲可以伏案創(chuàng)作，不和人發(fā)生關(guān)系，指揮是必須和人發(fā)生關(guān)系的”。
金承志是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹凹夹g(shù)派”，從來只跟合唱團(tuán)員談音樂，談技術(shù)，而不談“感覺”。“作曲家標(biāo)記在譜面上，指揮要去還原標(biāo)記，別人經(jīng)常問我這里要怎么處理，我說不需要處理。你應(yīng)該跟隊(duì)員說‘這里1至3小節(jié)漸強(qiáng)’，而不是說‘你們想啊，這是海岸一般的、溫暖你內(nèi)心的一種感覺’”。金承志的方法要直接得多，他準(zhǔn)確地告訴對(duì)方應(yīng)該讓音色靠前還是靠后，應(yīng)該用到哪一塊肌肉，該怎么用，學(xué)會(huì)的是聲樂的方法，“按照我說的做，a+b一定會(huì)等于c，干嗎談感覺”。
